رهنمود

آخرين نگارش سيستم هاي دانش آموزي و آيين نامه هاي مدارس

   حميدرضا حاجي‌بابايي صبح امروز در مراسم تقدير از استادان، دانشجويان و كاركنان پژوهشگر برتر مراكز تربيت معلم كشور در مركز تربيت معلم نسيبه تهران با اعلام اينكه آموزش و پرورش و سند تحول بدون پرداختن به ركن معلم بي‌معناست، اظهار كرد: ايجاد دانشگاه ويژه فرهنگيان با رويكرد آموزش تخصصي و تربيت معلمان براساس آموزه‌هاي ديني در راستاي تاكيد بر تعريف معين جايگاه معلم در جامعه در سند تحول بنيادين صورت گرفته است.
وي با اشاره به اينكه حدود 12 راهكار در رابطه با دانشگاه فرهنگيان در سند مطرح شده است، افزود: اگر در كشور حتي وزير خاصي براي مراكز تربيت معلم وجود داشت، قادر نبود اين همه فعاليت در زمينه تربيت معلم را طي دو سال انجام دهد.
حاجي‌بابايي ادامه داد: آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي براي حل مشكلات هنرجويان هنرستاني به وزارت علوم تحقيقات و فناوري منتقل شد و با مصوبه مجلس، دانشگاه فني و حرفه‌اي تحت نظارت وزارت علوم آغاز بكار كرد.
وي بيان كرد: مجتمع عالي پيامبر اعظم (ص) به دانشگاه فني و حرفه‌اي تحت نظارت وزارت علوم و دانشگاه ويژه فرهنگيان تحت نظارت وزارت آموزش و پرورش تقسيم شد.
حاجي‌بابايي با اعلام اينكه دانشگاه ويژه فرهنگيان از جايگاه معتبري برخوردار است، گفت: مدارك تحصيلي اين دانشگاه با داشتن‌ دوره‌هاي كارشناسي و تكميلي مورد قبول تمام مجامع علمي كشور مي‌باشد.
وزير آموزش و پرورش از ايجاد 64 پرديس دانشگاه ويژه فرهنگيان در 32 استان كشور خبر داد و اظهار كرد: مراكز تربيت معلم از امروز تحت عنوان دانشگاه ويژه فرهنگيان با كادر علمي و دانشجويان مشخص فعاليت خواهند كرد.
وي افزود: دانشگاه ويژه فرهنگيان و دانشگاه شهيد رجايي به تربيت معلمان نخبه خواهند پرداخت و تنها دانشجويان متعهد به كار را پذيرش خواهند كرد.
حاجي‌بابايي خاطرنشان كرد: امسال دانشگاه ويژه فرهنگيان 25 هزار دانشجوي نخبه را پذيرش خواهد كرد كه اين دانشجويان از بدو ورود كارمند آموزش و پرورش محسوب مي‌شوند و حقوق دريافت خواهند كرد.   

+ نوشته شده توسط امیر نعمتی در شنبه دهم دی ۱۳۹۰ و ساعت 9:25 |